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    同学们纷纷低下头，教室里变得鸦雀无声。

“现在努力还不迟。”班主任换了换口气，声音也抬高了几分，“做人，如果不狠狠地逼自己一把，谁都不知道自己的能力有多强，永远不知道自己有多优秀。你们笨吗？傻吗？我相信，你们每个人都很聪明，只是对自己太放纵了！还有一年的时间，逼自己一把！”

窗户外，知了在拼命地叫着，和教室里的安静氛围，形成了鲜明的对比。

班主任挨个地打量着同学们的脸。整个高二——哦不！如今算得上是一脚跨进高三的大门了。整个高三年级，包括老师和同学，全都陷入了空前的焦虑当中。

不知是为了升学率，亦或者是为了让那些吊车尾的同学们有学可上，普通班级的班主任，大多建议他们去学了艺术和体育。虽说其中不乏真正对艺术感兴趣的同学，但更多的，是不得已而为之的策略——毕竟，在这个三流的高中里，拔尖的学生是少数，大多都是些资质平庸的孩子，兴许，艺术和体育，是他们改变人生的另一条可行的路。

安然再次想到了叶梓。

以叶梓的成绩，即便不学美术，也能考到一个理想的学校，但她还是为了梦想，走了一条艰辛而无止境的道路。安然不得不感到佩服。

“她今天应该又要返回北京了吧……”安然想。

☆、第八百二十四章不合理

一旦跨进了学校的大门，安然的神经便紧紧地崩了起来，投入紧张的学习当中。或许，能让她很快的集中精神，大抵还有一个更重要的原因——她已经能放下与欧阳慕林的纠葛。

事实上，在高二的一年里，安然他们已经学完了整个高中三年级的课程。如今坐下教室里，各科的老师们开始整合教材，着重针对每年的考点进行补习，尤其是当中的重点和难点。

王雨的身体一天天恢复，尽管还不能翻身不能下床，但她已经着急着开始替安然张罗——她吩咐秦风给安然送来了一整套的学习资料，令安然哭笑不得，当然，更多的还是感激。

王兰作为安然的朋友和meimei，自然也受到了同等的“照顾”。面对着厚厚的一沓学习资料，她是又感激又“害怕”。感激的，是王雨对她的心意，害怕的，是自己的成绩配不上自己的努力。

补课进行了一个星期之后，班主任突然走进教室，环顾了一周后，将视线停留在安然的身上。

“安然。”

安然抬起头望着班主任。

“你和蒋军换一下座位。”班主任指了指第一排靠窗的位置。

“欸？”安然有些愣住。

“我们要小范围的进行一次座位调整。”班主任简单的解释了几句，“这次的调整，主要是考虑到每个学生的长短处，进行合理的搭配。”

安然转头看着王兰，有些恋恋不舍。两人自打叶梓走后，可以说是形影不离，有安然的地方便能看到王兰的身影。

“去吧。”王兰握了握安然的手，“说实话，每天都和你‘腻’在一起，还真的有点审美疲劳了。所谓‘距离产生美’，下课了照样可以在一起嘛~”

“可是没你在身边，恐怕我上课睡觉都会睡得不踏实呢！”安然小声地嘟囔着。

班主任依旧在教室里来回踱着步子，仔细调整着座位。

“报告！”

这时候，门口突然出现一个女生的身影。

“进来。”班主任循声望过去，笑了笑，重又站上讲台，招呼着买个女生走到他的身边，“来！给同学们做个自我介绍！”

“大家好。”

“闻静？”安然正埋头收拾着抽屉的课本，突然听到王兰小声地惊呼一声。

安然也觉得声音有些耳熟，因而抬起了头，正对上闻静的目光。

“我是闻静，从隔壁班转来的！请多多指教！”

闻静站在班主任宋老师的身旁，浑身上下散发着独特的气质，和安然第一次见到她的样子全然不同……

“那个，允许我先简单跟大家解释几句啊！”班主任拍了拍闻静的肩膀，“闻静在上次的期末考试中呢，考出了年级十五的好成绩，因而经过老师们的商议，决定‘破格’将她转到我们的实验班。不能埋没了这么一个好苗子！”

“同时！”班主任顿了顿，将目光望向后排的一个胖乎乎的男生，“鉴于我们班的方超同学，已经连续三次跌到年级一百名之外了，因而决定，将方超同学转到闻静所在的班级。”

“啊？！怎么可以这样！”

班主任的一番话，令教室里一片哗然。同学们纷纷交头接耳议论纷纷，刚刚打算调整座位的几名同学，也将手里的课本重重抛在桌子上，赌气坐了下去。

“这不是以成绩论英雄吗！”

“就是啊……应该看综合素质才是吧！何况，方超同学一直很努力啊。”

“怎么办呢？现在就是成绩大过天！”

同学们你一言我一语，唯有方超同学坐在自己的位置上一言不发。

“安静！”班主任拍了拍桌子，“这是年级主任做的决定！以后每次考完试都会有相应的调整。身为实验班的学生，享受着高质量的教学，却交出令人失望的试卷来，这难道是应该的？努力？在座的各位谁不努力？努力了却没有成绩，又有什么用？！”

“一点都不公平……”

“这样打击一个人，未免有些过分了吧！”

“所以，结果重要，经过不重要是吗？”

“你们都不要再吵了！”方超同学突然站起身，红着眼睛开口，“我走。”

“等一下！”就在这时，安然从座位上站起来，她看着班主任的眼睛，认真地开口，“宋老师，方超同学以往的成绩您是知道的，他为什么突然退步了，您有问过他吗？您座位班主任，有没有试图关心一下他，开导开导他呢？”

“我有这个义务吗！”班主任不耐烦地摆摆手，“他自己的事，难道要仰仗别人来cao心？”

“您当然有这个义务和责任，”安然一字一句地开口，“所谓班主任——是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。不仅要抓同学们的成绩，也要关心同学们的生活和身心健康。在我看来，无论是哪一项，您都没有做好。”

“你！”班主任涨红了脸。

“你这么了解，要